fbpx
Обратный звонок
+7 (968) 098-82-72, +7(977) 277-17-27 9:00 - 20:00
Выбрать страницу

Методы логопедии

221

Сегодня логопедия – одна из основных методик, использующихся для коррекции речевых расстройств при аутизме. В центре «Доброе слово» вас встретят опытные высококвалифицированные специалисты, успешно применяющие ее для решения коммуникативных проблем, возникающих у детей. Они не только владеют практическими методами логопедии, но и хорошо разбираются в теории. Это значит, что они знают не только что они делают, но и понимают, почему они это делают, и могут рассказать о базовых принципах своей работы родителям детей с аутистическими расстройствами. Высокий уровень практический и теоретической подготовки позволяет нашим сотрудникам не только использовать наработки других авторов, но и создавать свои собственные.

Цены на логопедию

Виды занятий Стоимость одного занятия / сеанса Длительность одного занятия / сеанса Рекомендуемое количество занятий/сеансов
Диагностическая консультация логопеда 1000 руб. 30 мин. 1 занятие
Индивидуальное логопедическое занятие 800/1000 руб. 45 мин. 10-15 сеансов
Групповое логопедическое занятие 600 руб. 45 мин. от 2 раз в неделю
Логомассаж классический 800/1000 руб. 45 мин. индивидуально
Логомассаж сенсорный 800/1 000 руб. 15 мин. от 2 раз в неделю
Групповое занятие логоритмикой 600/800 руб. 45/60 мин 1 раз в неделю

Принципы и методы логопедии

Это научная дисциплина, и она базируется на определенных теоретических основаниях. Ее главные принципы – это:

  • системность;
  • комплексность;
  • рассмотрение нарушений речи во взаимосвязи с другими сторонами психического развития ребенка;
  • деятельностный подход;
  • учет этиологии и механизмов;
  • учет симптоматики нарушения и структуры речевого дефекта.

Это лишь часть базовых оснований, от которых в своей работе отталкиваются логопеды. Раскроем их подробнее.

Принцип системности означает, что речь является сложной функциональной системой, и ее структурные компоненты тесто взаимодействуют друг с другом. Поэтому коррекция речи невозможна без воздействия на все элементы системы.

Принцип комплексности говорит о том, что необходимо учитывать медицинского, психологического, логопедического обследования, соотносить состояние речи с сенсомоторным развитием ребенка и уровнем развития его познавательной деятельности. Таким образом, работа специалиста носит медико-психолого-педагогический характер.

Принцип развития предполагает, что в процессе работы специалиста нужно выделить задачи, трудности, этапы, находящиеся в зоне ближайшего развития ребенка. При этом обязательно учитывается ведущая деятельность ребенка – игровая, учебная, предметно-практическая.

Нельзя обойти вниманием и целую группу дидактических принципов:

  • наглядность;
  • доступность;
  • сознательность;
  • индивидуальный подход.

Следуя им, специалист добивается максимальной отдачи от приемов, которые он применяет.

speech-therapy

Стоит упомянуть принцип обходного пути. Логопед, занимающийся коррекцией нарушенных речевых и неречевых функций, перестраивает деятельность функциональной системы ребенка в обход пострадавшего звена.

Принцип учета этиологии и механизмов напоминает нам о том, что речевые нарушения во многих случаях обусловлены сложным сочетанием биологических и социальных факторов. Поэтому общего рецепта, действующего во всех ситуациях, не существует. Необходимо изучать каждый случай в отдельности, чтобы понять причину того, что произошло, определить симптоматику и выделить ведущие расстройства.

Методы логопедии делятся на несколько групп:

  • организационные – сравнительный, комплексный, лонгитюдальный (предполагает изучение явления в динамике);
  • эмпирические – экспериментальные, обсервационные, психодиагностические и т. д.;
  • количественный и качественный анализ полученных данных, в том числе с помощью компьютеров;
  • интерпретационные.

При непосредственной работе с детьми особенно важны эмпирические и интерпретационные приемы. Они позволяют диагностировать уровень развития ребенка, понять, с какими трудностями он сталкивается. На основании этих данных делаются выводы о том, какие способы коррекции будут наиболее эффективными. Информация, собранная нашими специалистами, ложится в основу дальнейших разработок. Чем больше мы узнаем об аутизме и его проявлениях, тем больше вероятность того, что нам удастся успешно справиться с теми или иными нарушениями.

Есть вопросы про методы в логопедии?

Хотите больше знать о теоретическом фундаменте нашей деятельности? Наши специалисты готовы прийти вам на помощь. Мы проводим семинары и консультации, предлагаем учебные видеоматериалы. Если у вас есть вопросы – обращайтесь, и мы оперативно ответим. Возможно общение онлайн, по видеосвязи.